Révolution PowerPoint® en enseignement : Variations sur un même thème ou renouveau pédagogique?

(c) 2006, Stéphane Sacotte

Innovation pédagogique?

À la lumière de toutes ces informations, peut-on finalement parler d’une façon innovatrice de présenter le contenu disciplinaire aux étudiants ou tout simplement d’une méthode traditionnelle d’enseignement adaptée au goût du jour ? À mon avis, la réponse à cette question reste en suspend puisque l’impact (positif ou négatif) des présentations informatisées sur les apprenants sera intimement lié à la façon dont l’enseignant les construit et les utilise dans ses cours. En définitive, PowerPoint® n’est qu’un outil et comme n’importe quels outils, il peut être utilisé brillamment ou de façon médiocre (Raymond, 2001). Toutefois, si l’envie vous prend d’intégrer cet outil pédagogique dans votre enseignement, lisez attentivement les lignes qui suivent afin d’éviter de tomber dans certains pièges liés à l’utilisation de ce logiciel ou encore, pour vous diriger vers des sites qui vous guideront quant à la conception de présentations claires, structurées et riches en contenu.


Pièges communs et conseils pratiques

• Évitez la sur-utilisation d’animations ou de transitions dans votre diaporama. Certains présentateurs n’hésitent pas à faire exploser chaque élément nouveau apparaissant à l’écran en plus de faire tourbillonner les images lors de leur apparition. Le tout, bien sûr, est accompagné d’effets sonores saugrenus ! La simplicité à bien meilleur goût. Il faut toujours mettre l’accent sur le contenu avant l’aspect visuel.
• Évitez de surcharger vos diapositives. Si vous devez expliquer un élément assez étoffé, pourquoi ne pas concevoir deux ou trois diapositives sur le sujet plutôt que de tenter de regrouper le tout sur une seule.
  
• Privilégiez les phrases courtes plutôt que du texte continu. La lecture de vos diapositives en sera facilitée.
  
• Choisissez des couleurs contrastées (ex. : un fond foncé avec du texte pâle ou du texte foncé avec un fond très pâle) et qui bien sûr, s’harmonisent très bien entres elles (couleurs complémentaires).
  
• Choisissez une police de style classique et dont les lettres sont détachées. La lecture par les apprenants en sera également facilitée. Pensez aux étudiants assis dans le fond de la classe ou à ceux qui sont myopes. À cet effet, ajustez la taille du lettrage en conséquence afin que votre présentation soit bien vue de tous.
  
• Utilisez des images, des schémas, des effets sonores, des animations ou des vidéos pour soutenir l’intérêt des étudiants. Toutefois, n’oubliez pas de faire preuve de modération. Chaque élément de votre présentation doit poursuivre un but précis.

En terminant, je vous suggère fortement de prévoir une solution de rechange au cas où un problème surviendrait (bris de matériel, projecteur et ordinateur non disponibles, etc.). Comme la liste des recommandations pourrait facilement s’éterniser, je m’arrêterai ici. Toutefois, je vous invite à suivre les liens ci-dessous, d’où j’ai tiré ces quelques conseils. Bonne présentation !